Веритас

Долго думал писать или не писать отзыв, потому что он негативного характера. Класс 3, учитель Гурьянова Ольга Александровна. Когда принимали решение отдать дочь в этот класс, про данного педагога мы ничего не знали, так как она была в декретном отпуске и выходила из него. Но нам, другие педагоги из школы, её охарактеризовали с хорошей стороны, и мы отдали дочь без особых переживаний.

И что мы видим уже на первом году ……, повышенный голос на детей, крик, а наша дочь не приемлет в свою сторону крик, она просто сразу замыкается и ни кого не хочет слышать. Подняли этот вопрос в беседе с директором, Ларисой Александровной, крик снизился, но совсем не ушёл.

Второй год отметился тем что часть родителей была возмущена большой нагрузкой детям, продолжающимся криком, уничижительной формой общения с детьми, что у некоторых детей даже вызывало суицидные мысли ( это мы услышали от родителей других детей). Со стороны части родителей была предпринята попытка потребовать смены учителя. Но к общему мнению по этому вопросу, между собой, не пришли, потому что найти хорошего учителя посредине года администрация школы просто не сможет. С нашей же дочерью получился несколько другой конфуз, на зимние каникулы Ольга Александровна задала достаточно большое задание по математике. Занимаясь с дочерью, на каникулах, мы постарались ещё воодушевить, и она воспарила духом и готова была «свернуть горы». После каникул она сдала все задания и в порыве «свернуть горы» подошла к Ольге Александровне и спросила, что если она ещё постарается, то она может же рассчитывать на пятерку по математике? Ответ Ольги Александровны сначала прибил нашу дочь, а потом, когда дочь рассказала дома нам, убил и нас: «Ты никогда у меня не получишь пятерки». Дочь пришла домой со слезами «Почему Ольга Александровна так ко мне относится, почему она считает меня дурочкой, что я ничего не могу?». Кроме того мы услышали от дочери что учитель ей прямо сказала: «С таким характером, тебе будет сложно находить общий язык с людьми и ты не получишь хорошей работы, когда вырастишь». Этому её наверно научили на курсах повышения квалификации с 04.07.2021 по 28.07.2021 "Психолого-педагогические аспекты развития мотиваций учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО", Дочь успокоили, как могли, и на следующий день я уже встретился с Директором школы Ларисой Александровной и был разговор на этичность таких высказываний учителем. Мне было обещано с этим разобраться. То что разговор был, это было заметно уже на следующий день, за своими словами Ольга Александровна стала следить. По окончанию учебного года нескольких детей, из класса, родители забрали и перевели в другие учебные заведения.

Третий год начался. Ольга Александровна ни в чем не изменилась, тот же периодически повышенный тон , то же уничижительно саркастический разговор с детьми. Мы проучились до зимних каникул и во время каникул увидели, что дочь становится всё более озлобленной, без желания совсем учиться и периодически попытками придумать причину не идти в школу. Из школы, на каникулы, мы забирали морально выжатого, безразличного к окружающей жизни злобного ребенка. На новогодние праздники в новогоднюю ночь, дочь прорвало на плачь, и единственным ее заветным желанием было уйти из школы и больше никогда не видеть Ольгу Александровну, вместо того чтобы радоваться празднику ребенок мечтал не идти в школу после нового года. Мы приняли решение не терять времени и забирать дочь как можно быстрее от такого учителя. Вторую неделю каникул потратили на новый мониторинг школ и возможность перевода ребенка посреди года.

После каникул мы встретились с директором Ларисой Александровны по этому вопросу, но настояли, чтобы при разговоре обязательно была Ольга Александровна. Многого на мои вопросы Ольга Александровна ответить не смогла, особенно на вопрос что она сделала за три года, в вопросе, пропагандируемом школой, индивидуальном подходе к ребенку.

Все два с половиной года наша дочь, наотрез отказывалась участвовать в каких либо мероприятиях школы. Если в первый год она ещё по началу пробовала начинать участвовать, но по причине создания нервозности, в процессе подготовки мероприятий, со стороны Ольги Александровны, это желание сразу испарялось. Хотя из садика она пришла общительной и готовой помогать всем и вся.

Опоздания на первый урок у Ольги Александровны стабильны ( можно конечно понять, движение общественного транспорта в городе оставляет желать лучшего), достаточно частые больничные (особенно в зимний период) по причине болезни её ребенка. Тоже конечно можно понять чисто по человечески, если конечно учитель сам относится по человечески.

На второй день учебы, после новогодних каникул, мы отвели дочь на пробное занятие в новую школу и через два дня приняли окончательно решение о переводе дочери в эту школу. Дочь отказалась даже сходить попрощаться в Веритас, настолько она ей опротивела.

Мы все отдаём своих детей в школы для того что бы их научили учиться. Мы отдаём своих детей в платные школы и готовы платить деньги для того что бы учитель не гнался за нагрузкой, что бы заработать больше денег. Что бы он мог больше внимания уделять своим ученикам, старался находить подход ко всем своим ученикам, всё таки найти подход к 15 детям есть больше возможностей ( если конечно есть желание), чем к 30 или 35 ( это при наполняемости классов в обычных муниципальных школах). Что бы ребенку не калечили психику и научили учиться.

Но к сожалению с дочерью в Веритасе у нас не получилось, хотя хорошие учителя в коллективе есть, но их становится год от года всё меньше.

P.S. Проучились мы в новой школе свои первые полгода. Изменения колоссальные, у дочери куча подруг, две из них близкие. Ездят друг к другу в гости, празднуют дни рождения. В школу идёт с радостью, и даже стала реально переживать, если вдруг по каким либо причинам мы можем опоздать в школу. Дочь начала участвовать в самодеятельности класса. В конце учебного года даже провела мастер класс, по поделкам, в своём классе. Характер дочери не поменялся, но это не помешало учителям новой школы найти индивидуальный подход к нему и восстановить в ребенке ответственность и желание учиться.

Так же по окончанию учебного года мы забрали с Веритаса и документы сына ( на два года старше сестры) и отнесли их в новую школу. За полгода, знакомства со новой школой, мы увидели что и сын может получить здесь больше знаний, чем в Веритасе.

Стоимость обучения в этой школе дороже чем в Веритасе.