Средняя школа №16

Мне трудно представить как болезненно читать негатив первому директору школы-гимназии Медведевой Людмиле Васильевне. Ставлю 5,только потому, что училась с самого начала первой учительницей была Дегаева Елена Ивановна, так хотелось чтобы она дальше нас вела....Но увы, класс делили, потом брать не хотели в итоге Ковшарова Ольга Павловна и тут начался адище...с боем сменили на Бажневу Людмилу Васильевну-полегчало но не сильно, дирека сменили без нашего мнения.

Медведева Людмила Васильевна спасибо что Вы тогда пришли на последний звонок, уж не знаю каких Вам это стоило усилий, после той грязи, что на Вас лили.

Экспериментальный класс, в те 1992года с чтением за 1-ую четверть, английский с 1-го класса.

crocodile & hippopotamus нужно было написать на память....я не шмогла!!

Отсев был после 1-го полугодия. Французский со 2-го класса. Бассейн вместо физ-ры, хоть и не часто. Детей пытались развивать по всем направлениям за зарплату!которую в те года многие помнят как платили. Преподавателю по ИЗО нечем было кормить ребенка и она от бессилия нам рассказывала, что только смогла напоить с утра чаем дочь и отправить в садик, потом девочка с мамой ходила на работу.

Внедрение своей новостной не газеты!!не не не,а телевидения, где ученики сами выступая перед камерой и доносили последние новости. Курировала данный вопрос зам.директора высокая женщина, потом преподававшая менеджемент (на тот момент вообще неизвестный никому зверь).

Еще была мировой преподаватель по химии Мартюшова Нина Владимировна, эти химические знания мне очень сильно пригодились в институте на химии-воды.

Тогда был уровень преподавания, давали всем, взял тот кто смог. Учителя в ущерб себе и иногда семье отдавались нам (конечно, что тоже неправильно). Довоспитывать пытались и это тоже неправильно, но иначе никак.

В началке нас тоскали по театрам, музеям и выставкам, например динозавров.

Кончила школу 2002г,считаю что оч. крупно повезло кончить именно в те времена, уже неслось под откос, а дальше больше.....

Те кто развалил сами себя знают.

#ДУДОСАТАКА

Я ученик. Пришел излить свою душу.

Это школа с кучей минусов:

Еда. .Cука здесь кормят хуже чем зверей в зоопарке. стены обоссаны, потолки oбoсраны.

Правила:с некоторых пор мы подписали бумагу о телефонах на уроке. И теперь нам даже не разрешают ложить их на парту!

Общество. Учатся одни "моргеналы и ауешники".

Курят , пьют , закидываются. Особенно не приятен учитель русского - Марина Петровна.

Такой мерзский человек:обзывает, ругает и самое cyка главное - неравное отношение.

Т.е я мальчик хорошист - троечник и если я начну болтать меня выгонят

.Но если bлять начнут piздеть девочки отличницы, которые списывают АБСОЛЮТНО ВСЕ,то им за 2000 замечаний ничего не будет!

Отдаю дань уважение учителю русского и литературы пивоваровой Инне Владимировне и Елене Вадимовне. Обожаю их!

Закончила эту школу в 2009 году и до сих пор вспоминаю с теплотой..)) Особенно любимыми учителями стали Инна Владимировна (по русскому и литературе), Надежда Алексеевна (история) и Юлия Константиновна (физика), эти преподаватели всегда доносили учебную программу так, чтобы она откладывалась в голове не только до контрольной, но действительно надолго.

Так же в школе во время моего обучение было много кружков - театральная студия, вокальная, 2 танцевальных (известные сейчас Лидер-шоу и вторая с хип-хоп направлением), Лоскуток и соломинка (ну это уже более для детей интересно), так же при школе есть музей и бассейн.

Школьные праздники всегда организовывались тщательно и были интересными, запоминающимися))

В будущем, когда будут свои дети, хотела бы, чтобы они тоже учились в этой школе, дай Бог, чтобы и преподавательский состав не сильно изменился))

А что касается формы- в годы моего обучения её не было, исключительно "светлый верх, тёмный низ", но честно говоря, многие (и я в том числе) бегали в джинсах и нас за это не особо ругали, так как упор всегда был на наши знания, а внешний вид как-то уходил на второй план))

Школа-школа, вроде обыкновенная школа, без каких-либо уклонов в образовании,НО предмет МУЗЫКИ для этой школы стал самым АРХИВАЖНЫМ предметом для всех учеников. Учитель музыки решила ,что ее предмет самый нужный и важный в жизни школьников. Понятно, что министерство образования внедрило учебники по музыке, которые не могут осилить даже ученики музыкальных школ, учитель музыки в этой школе решила,что так тому и быть ,есть программа,которую нужно спросить с учеников,несмотря ни на что. Поэтому мы пишем либретто в 5 классе, должны на слух отличить произведение какого композитора прослушивается, и глядя на ноты, должны описать темп музыки. При этом учитель не дает этот материал в классе, а только спрашивает по заданиям. Это непосильная задача для ученика не только обычной школы, но и с музыкальным образованием, но все обращения к учителю и директору школы остаются без результата, поэтому наши школьники готовят задание для урока музыки в течение недели. Для учеников всех классов урок музыки психологическая травма, такие уроки отбивают желание слушать и слышать классическую музыку в любом исполнении и все что связано с музыкой омрачено воспоминаниями об уроке музыки в школе, само слово МУЗЫКА бросает в дрожь учеников школы № 16. Задумайтесь нужны ли такие уроки? Уважаемый учитель музыки, занимайтесь своей вокальной студией при школе и не портите психику свои неумелым преподаванием предмета музыки. А если вам так необходима эта работа, то поднимайте свою квалификацию как учитель и педагог и не травмируйте наших детей.